2024
Stellungnahme zur Reform der Lehrpläne für die Sekundarstufe II
Lesen Sie hier die Stellungnahme der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD) von Dezember 2024.
ÖGFD_Stellungnahme Lehrpläne_Sek II_2024
Einladung zur Herbsttagung am 18. September
Follow up „Fachdidaktik(en) und ihre Kernaufgaben in der Professionalisierung von Lehrer*innen“
Termin: 18. September 2024, 10:00–17:00 Uhr
Ort: PHDL, Linz
Programm der Herbsttagung 2024
Stellungnahme der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD) im Rahmen des vorparlamentarischen Begutachtungsverfahrens
Lesen Sie hier die Stellungnahme der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD) im Rahmen des vorparlamentarischen Begutachtungsverfahrens zum Ministerialentwurf zur Änderung des Universitätsgesetzes „Hochschulrechtspaket 2024“, UG-Novelle Lehramtsstudium.
Stellungnahme der ÖGFD zur UG-Novelle
2023
Rückblick ÖGFD-Herbsttagung 2023
Hier finden Sie einen Tagungsrückblick zum nachlesen:
Rückblick ÖGFD-Herbsttagung 2023
Stellungnahme der ÖGFD zur Verkürzung der Lehrer:innenausbildung
Lesen Sie hier die Stellungnahme der ÖGFD (Österreichische Gesellschaft für Fachdidaktik) zur Verkürzung der Lehrer:innenausbildung und Qualifizierung von Quereinsteiger:innen
Stellungnahme der ÖGFD Februar 2023
2022
Gemeinsame Tagung von ÖGFD und GFD
Herzliche Einladung zur gemeinsamen Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) und der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD) vom 29. bis 31. August 2022 in Wien.
Als thematischer Schwerpunkt dieser GFD-ÖGFD-Tagung steht der Transfer von Wissen entlang verschiedener Transferdomänen im Vordergrund:
Strang 1: Transfer zwischen Fachdidaktiken untereinander und weiteren Bildungswissenschaften
Strang 2: Transfer zwischen Wissenschaft und Gesellschaft unter Berücksichtigung didaktischer Aspekte
Strang 3: Transfer zwischen Fachdidaktiken und Schule
Strang 4: Transfer zwischen Fachdidaktiken und Bildungspolitik, Öffentlichkeit sowieHochschulleitung.
In Betracht kommt dabei fachdidaktische Transferforschung auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene einschließlich der Reflexion ihrer jeweiligen Besonderheiten.
Die genannten Themenbereiche schließen eine Vielzahl verschiedener Transferformate und -strategien ein, so z.B. Lehrer*innenfortbildung, Kooperationsprojekte, Lehr-Lern-Labore, Publikationen und Materialien, digitale Plattformen und diverse Kooperationsmodelle.
Konkret zielt fachdidaktische Transferforschung z.B. auf Bedarfe aus der Praxis, auf Gelingensbedingungen und Wirksamkeit ausgewählter Transferformate sowie auf Gütekriterien für
Transferleistungen. Darüber hinaus sind unterstützende Rahmenbedingungen des Transfers
zu bedenken wie z.B. die Wertschätzung von Transferleistungen als Teil der wissenschaftlichen Tätigkeit, transferförderliche Infrastrukturen sowie einschlägige Ressourcen und Förderprogramme.
Call for papers
Es besteht die Möglichkeit zur Einreichung von Beiträgen im Rahmen folgender Formate:
Postervorträge (PV):
Für die Postervorträge stehen den Vortragenden ca. 5 Minuten plus Zeit zum Nachfragen zur Verfügung. Die Kurzdarstellungen für Poster sollten eine Länge von 600 bis 800 Worten (ca. 2 Seiten inkl. Literatur) haben.Die Einreichung erfolgt über die Konferenzwebseite. Bitte geben Sie dabei sowohl das angestrebte Format als auch die Zuordnung zu max. zwei thematischen Schwerpunkten an. Einreichung sind zwischen 1. November 2021 und 31.Januar 2022 möglich.
Einzelvortrag (EV)
20’ Vortrag plus 10’ Diskussion. Die Kurzdarstellungen für Einzelvorträge sollten eine Länge von 600 bis 800 Worten (2 Seiten inkl. Literatur) aufweisen.
Symposien (SY):
Unter einer übergeordneten Fragestellung können in diesem Format (Gesamtdauer 90 min.) zwei bis vier Vorträge (20‘ Vortrag plus Diskussion) platziert werden. Besonders erwünscht ist es, in diesem Format Beiträge aus unterschiedlichen Disziplinen miteinander in den Dialog zu bringen. Ebenso wie bei den Einzelvorträgen ist für jeden einzelnen Beitrag eine Kurz- darstellung (Umfang siehe EV) einzureichen sowie zusätzlich von den Moderatorinnen und Moderatoren ein max. zweiseitiger Rahmentext, der das Thema des Symposiums und dessen Gestaltung darlegt.
Workshops (WS) und Diskussionsgruppen (DG):
Dieses Format (Dauer 90 min.) zielt auf die aktive Mitwirkung der Teilnehmenden. Vorschläge für Workshops und Diskussionsgruppen sollen auf ein bis zwei Seiten beschrieben werden und sowohl das das Thema bzw. Produkt als auch die methodische Gestaltung darlegen.
Hier geht es zur Einreichung: fachdidaktik2022.univie.ac.at
Call und Tagungsinfos
2021
Einladung zum 9. ÖGFD-Symposium am 21. September 2021
Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung
Das Thema „Transfer“ gewinnt an Universitäten, Hochschulen und Schulen zunehmend Aufmerksamkeit und Bedeutung. In diesem Zusammenhang können Fachdidaktiken eine wesentliche Rolle spielen. Eine ihrer Aufgaben besteht im wechselseitigen Erschließungs- prozess von Personen und fachlichen Gegenständen, wobei der gesellschaftliche und lebensweltliche Kontext grundlegend mitzubedenken ist. Bewusst ist hier von einem wechselseitigen Erschließungsprozess die Rede, weil ein einliniges Verständnis von Transfer im Sinne einer Übertagung von wissenschaftlich erarbeitetem Wissen in andere gesellschaftliche Bereiche zu kurz greift. Für Fachdidaktiken ist der Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die pädagogische Praxis von Hochschule und Universität, von Schule und Unterricht sowie an außerschulische Orte des Lernens grundlegend. Durch ihren Anwendungsbezug sind Fachdidaktik und fachdidaktische Forschung zudem von einem impliziten Transfergedanken geprägt. Fachdidaktische Forschung ist immer auch – zumindest in Teilen – Transferforschung.
Eine wesentliche Zielsetzung der Herbsttagung besteht in einer ersten Kurzdarstellung und Diskussion fachdidaktischer Forschungsergebnisse im Kontext von Transfer und Bildung, was einerseits eine gegenwärtige Standortbestimmung fachdidaktischer Transferforschung ermöglichen und andererseits Perspektiven für zukünftige Forschung eröffnen soll.
Einladung zur ÖGFD-Frühjahrstagung 2021
Die ÖGFD lädt herzlich ein zur Frühjahrstagung 2021!
Das Ziel der ÖGFD-Frühjahrstagung 2021 ist es einen Diskurs zu initiieren, um Chancen und Grenzen empirischer Forschungen in den Blick zu nehmen, die sich auf den messbaren Output fachlichen Unterrichts konzentrieren.
Wir trauern um Assoc. Prof. Dr. Andreas Vohns
Assoc. Prof. Dr. Andreas Vohns ist am 19.01.2021 unerwartet im Alter von 45 Jahren verstorben. Mit seinem Tod haben wir einen sehr geschätzten und engagierten Kollegen verloren. Andreas Vohns war stellvertretender Vorsitzende der Österreichische Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD) und stets ein wichtiger Teil der ÖGFD. Als Mathematikdidaktiker war er an der AAU Klagenfurt tätig und hatte dort auch die Leitung der School of Education inne.
2020
Einladung Herbstsymposium 2020
Die ÖGFD lädt zum Herbstsymposium 2020 ein.
2019
Aktuelle fachdidaktische Forschung in Österreich
Auch in diesem Jahr laden wir ein, aktuelle fachdidaktische Forschungsprojekte (laufende oder abgeschlossene) bei einem Posterwalk zu präsentieren, um die fachdidaktische Forschung an lehrerInnenbildenden Institutionen in Österreich sichtbar zu machen und zugleich ein Forum des Austausches, der Diskussion und der Vernetzung zu bieten. Die ‚PosterreferentInnen‘ stehen während dem Posterwalk für die TagungsteilnehmerInnenfür Fragen, Gespräche und Diskussion zur Verfügung.
Posterbeiträge können bis 06.09.2019 mittels Abstract angemeldet werden. Das Abstract soll dabei die folgenden Angaben umfassen (in deutscher oder englischer Sprache):
Kurzbeschreibung des Forschungsprojektes (ca. 150 Wörter) + Überblick zu: theoretischem Hintergrund, Forschungsfrage(n), Methoden, Ergebnissen, Folgerungen, offenen Fragen, max. fünf Quellenangaben.
Wir freuen uns auf Ihre Beiträge!
Fachdidaktik Quo vadis? – Erfolgreicher Berufseinstieg
Frühjahrstagung der ÖGFD
Termin: 24.-25.5.2019
Ort: Universität Innsbruck
Die ÖGFD-Frühjahrstagung findet im Anschluss an die Vierte Tagung der Fachdidaktik an der Universität Innsbruck statt → www.uibk.ac.at/ifd/tagung-der-fachdidaktik/
2018
Impulse zur Weiterentwicklung der Fachdidaktiken in Österreich
6. Symposium der ÖGFD
Termin: 24. September 2018; 10 – 16:30 Uhr
Ort: Pädagogische Hochschule Kärnten – Hubertusstraße 1, 9020 Klagenfurt
Referent: Univ.-Prof. Mag. Dr. Dr. phil.habil. Manfred Prenzel
Aus Stolpersteinen werden Forschungsprojekte – Fachdidaktische Entwicklungsforschung II
Frühjahrstagung der ÖGFD
Zeit: Fr 13.04.2018; 10:00 bis 17:00 Uhr
Ort: Pädagogische Hochschule Salzburg
(Mühlbacherhofweg 6, 5020 Salzburg // http://www.phsalzburg.at/)
2017
Entwickeln und Forschen – Forschen und Entwickeln
Fachdidaktische Entwicklungsforschung konkretisieren
5. Symposium der ÖGFD mit Unterstützung von IMST
25. September 2017, 11:00 – 16:30
Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Fachdidaktische Entwicklungsforschung – Frühjahrstagung der ÖGFD
31. März 2017 (10:00 bis 17:00 Uhr)
Ort: Pädagogische Hochschule Salzburg
(Akademiestraße 23, 5020 Salzburg | http://www.phsalzburg.at/)
Die Tagung hatte eine doppelte Zielsetzung:
A. Wir wollen – gemäß den Vorschlägen der Herbsttagung – uns mit dem fachdidaktischen Forschungsformat Entwicklungsforschung näher beschäftigen. Eine Kollegin aus der Physikdidaktik wird uns Einblicke in Forschungsprojekte geben und uns anregen dem Potential fachdidaktische Entwicklungsforschung für unsere Fachdidaktiken nachzugehen.
B. Wir wollen einen Überblick zum Stand fachdidaktischer Ausstattung in Österreich bekommen. Andreas Schnider vom Qualitätssicherungsrat wird zu diesem Thema uns kommen.
2016
Formate fachdidaktischer Forschung
Das 4. Symposium der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik wurde am 26. September 2016 in Kooperation mit IMST an der Pädagogischen Hochschule in Klagenfurt veranstaltet.
Arbeitstagung zur fachdidaktischen Forschung
Am 9. April 2016 fand die Frühjahrstagung der ÖGFD zum Thema: Positionierung und Sondierung (fachübergreifender) fachdidaktischer Forschungsprojekte an der Pädagogische Hochschule Salzburg statt.
2015
Vielfalt in der ÖGFD – Perspektiven der Fachdidaktiken in Österreich
Das 3. Symposium der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik fand am 21. September 2015 in Kooperation mit IMST an der Alpen – Adria – Universität in Klagenfurt statt.
2014
Selbstverständnis und Positionierung der österreichischen Fachdidaktiken
Das 2. Symposium der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik fand am 22. September 2014 in Kooperation mit IMST an der Alpen – Adria – Universität in Klagenfurt statt. Die LehrerInnenbildung in Österreich ist im Umbruch, neue Curricula werden entwickelt: Welchen Beitrag können die Fachdidaktiken dazu leisten? Wie wird die Fachdidaktik in íhrem Beitrag zu Forschung und Ausbildung wahrgenommen und wie versteht sie sich selbst?
Fachdidaktik zwischen Forschung, Lehre und Bildungspolitik
Das 1. Symposium der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (in Kooperation mit IMST) fand am 23. September 2013 an der Alpen – Adria – Universität Klagenfurt statt. Um die Vielfalt fachdidaktischer Forschung an den verschiedenen Standorten in Österreich sichtbar zu machen sowie Impulse für Vernetzungen und Kooperationen zu setzen, organisierte die ÖGFD ihr erstes Symposium.
Gründungsversammlung der ÖGFD
Die Gründungsversammlung der ÖGFD beschloss am 24.September 2012 in Klagenfurt
- die Aufnahme von 14 Fachgruppen/Vereinigungen.
Die Delegierten der Fachgruppen verabschiedeten
- die Statuten des ÖGFD und wählten einensiebenköpfigen Vorstand.
